Udruženje Na pola puta iz Pančeva realizuje projekat „Podrška za život u zajednici“, uz finansijsku podršku Grada Pančeva. Projekat je osmišljen kao odgovor na potrebe mladih sa intelektualnim teškoćama nakon završetka obrazovanja, kada prestaje institucionalna podrška poput ličnih pratilaca. Ovaj prelazni period često je kritičan, jer dolazi do opadanja kognitivnih, praktičnih i socijalnih veština usled smanjenog intenziteta podrške i izolacije iz zajednice.
Slični izazovi prisutni su i kod odraslih osoba sa intelektualnim teškoćama koje ostaju kod kuće sa starijim roditeljima, bez aktivnog kontakta sa okolinom, što dovodi do stagnacije i socijalne isključenosti. Ovaj projekat ima za cilj da obezbedi kontinuiranu podršku, očuvanje i razvoj sposobnosti korisnika kroz raznovrsne edukativne, radno-okupacione i društvene aktivnosti.
Projektom je obuhvaćeno 18 korisnika. Kroz svakodnevne radno-okupacione radionice i radionice životnih veština u prostoru Radnog centra, korisnici će razvijati praktične veštine, osnaživati se za samostalni život, učiti o finansijskoj pismenosti, ličnoj higijeni i komunikaciji. Takođe, kroz kulturno-zabavne i sportske aktivnosti u zajednici, podsticaće se njihova socijalna uključenost.
Dodatno, kroz individualnu i grupnu podršku, korisnici će svakodnevno dobijati pomoć u očuvanju veština potrebnih za što samostalniji život. U cilju prevencije institucionalizacije, razvijaju se kapaciteti korisnika i jača njihovo samopouzdanje.
Projekat takođe uključuje aktivnosti usmerene na podizanje svesti lokalne zajednice, kroz učestvovanje korisnika i saradnika na javnim događajima i informativnim sesijama o pravima osoba sa invaliditetom. Kroz saradnju sa institucijama, organizacijama i porodicama, cilj je da se obezbede dodatni resursi i podrška za održivi život u zajednici.
Očekivani rezultati uključuju osnažene korisnike koji aktivno učestvuju u društvenom životu, razvijaju radne navike i provode slobodno vreme kvalitetno, dok se istovremeno jača mreža podrške i podiže svest javnosti o važnosti inkluzije.